Зум и безумие в высшей школе: как образование становится цифровым

Сфера высшего образования – место бесконечных новаций в России. Бесконечных как в том смысле, что одна идея преобразований сменяет другую (от введения дистанта через критику Болонской системы мы перешли к ориентации вузов на глобальный Восток), так и в том, что конечный результат каждой из начатых реформ сложно сформулировать в явном виде. Чем закончилось для российских вузов, например, введение дистанта? Команда ИНСАП РАНХиГС задается этим вопросом и на основе многолетнего мониторинга показывает ситуацию с цифровой трансформацией в разных регионах страны и в связи с общим социально-экономическим положением сотрудников вузов.