Про девочку Машу
Станислав Гриченко
Книга для детей дошкольного возраста, в которой по-новому, по-современному, с мягким юмором ведётся рассказ о чувствах, житейских ситуациях, печалях и радостях ребёнка. Героиня рассказов девочка Маша окружена внимательными, умными и «педагогически образованными» взрослыми. Вместе с ней и взрослый читатель найдёт дорожки в свое детство и, возможно, сумеет воспользоваться «семейным» опытом, перенять какие-то черточки и детали из общения взрослых и детей, присмотреться и прислушаться к малышам так, как это делает автор.
Станислав Гриченко
Про девочку Машу
ПРЕДИСЛОВИЕ
К моим читателям
Так получилось, что писать я начал поздно. Писал разное, стесняясь, публиковался под псевдонимом Иван Мельник сначала в Интернете, потом в газетах, журналах, альманахах. А когда у меня появилась третья внучка – Маша, которая, в отличие от первых двух, жила рядом и росла на моих глазах, стал наблюдать за ней и записывать всё интересное. Мои рассказы появились в журнале "Кукумбер" и других изданиях для детей. Набравшись смелости, я послал кое-что из своих работ известному поэту и переводчику Михаилу Давидовичу Яснову. Ответ пришёл очень быстро. "Вы наш!" – был его вердикт. А дальше появилась первая книжка "Про девочку Машу" с предисловием Михаила Давидовича. Весь очень скромный тираж я подарил родным, друзьям, детям, детским библиотекам. Получив благословение классика детской литературы, я расстался с псевдонимом. Стал членом Международного творческого объединения детских авторов МТО ДА (ныне Творческое объединение детских авторов России – ТО ДАР).
Михаил Давидович Яснов ушёл из жизни в октябре 2020 года. Тёплые, душевные слова его предисловия греют душу, обязывают меня, как детского автора, соответствовать определённому им уровню.
Станислав Гриченко
Про девочку Машу и её дедушку
Однажды в моей жизни случился маленький литературный праздник: я прочитал детские рассказы Ивана Мельника.
Вы скажете: что это за праздник такой – рассказы читать? А я вам отвечу: праздник, и самый настоящий! Если вы любите детскую литературу и хотя бы время от времени читаете книжные новинки, рассчитанные на совсем маленьких читателей, то наверняка согласитесь с тем, что по-настоящему хороших книжек мало, а новые имена встречаются и того реже. Поэтому, и впрямь, встреча с неизвестным автором, да притом талантливым, да притом энергично работающим, – наш общий праздник.
Я порекомендовал редакции замечательной газеты «Детский сад со всех сторон» рассказы Ивана Мельника, и у меня просто язык не повернулся сказать, что это рассказы непрофессиональные – только потому, что у их автора, насколько мне известно, еще не было отдельных книг, да и публикаций не так много, да и человек он не молодой, однако совсем не начинающий: скорее, ученый, а не писатель, он закончил ЛЭТИ, работал на производстве, занимался наукой. В свободное от основной работы время (как прежде говорилось, «на общественных началах») руководил детской киностудией, где снимал с участием детей фильмы, писал сценарии…
И вот теперь вся эта жизнь обернулась примечательными, на мой взгляд, маленькими историями, в которых сказывается и большой человеческий опыт (а значит, и мудрость, и доброта), и писательский дар, и удивительное чувство родного языка…
Как это часто бывает, героиней рассказов Ивана Мельника стала его внучка – девочка Маша. Вместе с ней наш автор сумел найти дорожки и в свое детство (у него написано немало историй, воскрешающих это «детское» прошлое), и по-новому – так и хочется сказать: по-современному! – рассказать о чувствах, житейских ситуациях, печалях и радостях нынешнего ребёнка.
Чего, например, стоит вот такой, мимоходом рассказанный в письме, вроде бы, эпизод, а на самом деле – по-писательски завершённый случай из Машиной жизни:
«Нам тут знакомые оставили на выходные таксу, девочку, по имени Дуся (полностью: Дульсинея). Кот наш, Пушок, от когтей которого постоянно страдает моя жена, но души не чает в этой бестии, категорически отказался знакомиться с дамой, сутки ничего не ел и даже (в знак протеста!) переселился на холодную веранду. Когда Дусю вернули хозяевам, одно только её имя, произнесенное неосторожно нами в присутствии кота, повергло его в панику. Маша же от Дуси была просто без ума! Теперь она то превращается в таксика, то выводит воображаемую собачку на прогулку, а, в общем – работает на материал для нового рассказа».
Не сомневаюсь, что такого «рабочего материала» у Ивана Мельника хватит ещё на много-много превосходных историй и о девочке Маше, и о других девочках и мальчиках нашего сегодняшнего детства.
И вот еще на что я хочу обратить внимание: девочка Маша окружена внимательными, умными и «педагогически образованными» взрослыми. Если книга "Про девочку Машу" вам понравится (сказать по правде, я на это очень рассчитываю!), посмотрите, пожалуйста, а нельзя ли и вам воспользоваться этим «семейным» опытом, перенять какие-то черточки и детали из общения взрослых и детей, попробовать и вам присмотреться и прислушаться к малышам так, как это делает наш уважаемый автор.
На мой взгляд, детская проза Ивана Мельника даёт к этому все основания.
Михаил Яснов. Санкт-Петербург
Как превратиться в зеленую лягушку
Ты знаешь, как превратиться в зелёную лягушку?.. Нет?
А Маша знает!
Что, ты тоже хочешь стать лягушкой?
Так и быть, я расскажу тебе, как Маша это делает, только давай подумаем вот о чём.
Действительно ли тебе нужно превращаться в лягушку? Ведь для того, чтобы не трогали комары и мошки, совсем не обязательно их есть! Превратись, например, в гусеницу или бабочку, а ещё лучше в золотую рыбку. Уверяю, ни один комар или мошка в этом случае тебя никогда не укусит! Можно стать слоном или бегемотом – у того и другого кожа толстая!
Ещё лучше стать паровозиком, потому что он дымит и свистит – дыма все боятся, а от свиста глохнут.
Тебе, всё-таки, хочется стать лягушкой?
А какого цвета в твоей комнате ковёр?
Маша больше всего любит превращаться в лягушку в комнате, где лежит зелёный ковёр, потому что он, как трава. Скакать и прятаться в траве лягушки просто обожают! А ещё хорошо становиться лягушкой там, где ковёр голубой, как вода. Лягушки здорово в воде плавают.
Ты ведь хочешь стать именно зелёной лягушкой?
Тогда посмотри, что у тебя есть зелёного из одежды.
Совсем ничего? Только папины шлёпанцы да мамина юбка?
Шлёпанцы подойдут, их можно прикрепить к ногам скотчем! Ещё лучше вьетнамки, которые мама в бассейн с собой берёт. От них «шлёп» по линолеуму сильнее будет!
Юбка, конечно, сгодится, хотя и длинновата…
Та-ак, а ножницы зачем, хочешь юбку покороче сделать?
Но ведь юбка ещё и широкая…
Ой, а зачем это ты берёшь коричневый фломастер?
Пятнышки нарисовать, как у настоящей лягушки?!
А что на это скажет мама?
Ладно уж, теперь всё равно, такую юбку мама носить больше не сможет.
Кстати, она скоро придёт?
В шесть часов, говоришь?
А сейчас половина шестого. Знаешь, мне, пожалуй, домой пора – засиделся я у тебя!
Что, я не сказал, как Маша становится зелёной лягушкой?
Очень просто. Она садится на четвереньки и начинает говорить вот так: «Ква, Ква-ква! Ква-а-а, Ква-а-а-а!» Потом скачет, как настоящая, из пруда лягушка!
Если дома Машенькин дед, то получаются и скачут сразу две лягушки. Правда, соседи иногда на шум жалуются, спрашивают: «У вас что, снова ремонт?»
Зато комары и мошки даже близко к лягушкам не приближаются. Особенно зимой.
Живая кукла
Кое-кто может не поверить, но не так уж давно Маша была совсем маленькой и не знала, что на свете, кроме самой Маши есть другие девочки и даже мальчики. Машу окружали только взрослые люди: мама, папа, дедушка, бабушка, другой дедушка и другая бабушка. Подружек у неё тогда ещё не было, а что на свете есть ещё двоюродные сёстры и кто они такие Маша не знала.
Надо сказать, что и взрослых, кроме мамы, папы, дедушки и бабушки, другого дедушки и другой бабушки Маша видела немного. А когда встречалась с кем-нибудь незнакомым, забиралась к маме на руки, зарывала лицо в мамину кофту и закрывала глаза.
Но вот пришёл праздник – Рождество. И на этот праздник в гости из далёкой Америки прилетел на самолёте папин брат и к тому же не один. Маша, конечно же, сначала спряталась от него. А когда бояться перестала и открыла глаза, то оказалось, что дядя Алёша вовсе даже не страшный, хотя и с бородой, а рядом с ним стояла красивая тётя и на руках у неё была совершенно замечательная кукла.
Маша тогда ещё не умела говорить слово «кукла», и сказала: «Кука!», а все взрослые почему-то засмеялись.
Тётя опустила куклу на пол, и оказалось, что она ростом почти такая же, как Маша. У неё были длинные светлые волосы, голубые глаза, маленькие пальчики на руках. Маша показала на куклу своим пальчиком и повторила: «Кука!» Потом подошла к ней поближе, потрогала волосы и, ухватив куклу за ручку, стала рассматривать пальчики.
И тут… кукла вдруг тоже засмеялась, потому что оказалась живой, и ей стало щекотно. Она сама протянула руку и дотронулась до Маши. Кукла была вовсе не кукла, а двоюродная Машина сестра Настя.
Красивая тётя, которая была мамой Насти, вручила дочке большого игрушечного слона – подарок Маше, а Машина мама дала Маше в руки весёлого плюшевого медведя для Насти. И девочки пошли навстречу друг другу, чтобы передать подарки, но в последний момент раздумали и вернулись каждая к своей маме. Маше не хотелось отдавать насовсем Насте медведя, потому что он ей самой понравился. Наверное, и Настя хотела, по этой же причине, оставить себе слона. Но взрослые думали иначе.
Они опять все засмеялись, потом расселись за столом, а Машу и Настю посадили рядом. Девочки смеялись и соревновались, кто съест из своей тарелки быстрее. Оказалось – быстрее Настя, потому что мама Машу медленно кормила, а Настя ела сама.
Весь вечер девочки играли вместе и совсем не ссорились. Взрослые включили музыку и Маша с Настей взялись за руки и стали кружиться, а потом гонялись друг за другом, пока не устали.
Когда пришла пора спать, Настя положила с собой гуся Гагая, который прилетел с ней из-за океана, и с которым она никогда не расставалась. А Маша уснула, обняв своего любимого ослика Иа.
Весь следующий день девочки провели вместе, а перед тем, как расстаться, отдала Настя Маше слона, а Маша Насте – медведя. И Маша поняла, как это здорово, когда у тебя есть не кукла, даже большая и красивая, а самая настоящая живая сестрёнка.
Безумные шарики
День уже скатился с горки и был где-то в самом низу. Дело шло к вечеру.
Безумный красный шарик отцепился от зелёного безумного шарика и никак не мог найти жёлтый. Они были без ума и ни о чём не думали. Все они были совершенно пустые. Вообще-то они были наполнены воздухом, но этого никто не замечал.
– Тебе какой шарик больше нравится? – спросила Гусеничка Лошадку.
– Красный!
– Мне тоже. Давай найдем жёлтый шарик, и тогда ты возьмешь себе красный, я поиграю с жёлтым, а потом мы поменяемся!
– Давай!
Но жёлтый шарик не находился. Кубики разлетелись сами собой, а заодно рассыпалась мозаика.
– Маловато будет! – завопила Гусеничка голосом пластилинового мужичка из мультика.
Тогда Лошадка взяла палочку-выручалочку и стукнула по красному шарику. Он подпрыгнул и опустился на голову Гусенички.
– Вот это мой размерчик! – обрадовалась Гусеничка и немедленно превратилась в Ночную бабочку.
Белый гусь Гагай развалился на кровати и не хотел садиться на трёхколесный велосипед с сигналом. Он готовился к шестому путешествию через океан. Лошадка стала колотить палкой по игрушкам на полке, а когда вышла в другую комнату, стукнула по большой керамической вазе. Ваза сказала: «Бум!», а потом не упала и не разбилась!
Неожиданно нашелся жёлтый безумный шарик. Оказывается, его занесло в другую комнату ветром. Лошадка постучала по нему палкой, а потом схватила шарик за хвостик. Ночная бабочка уже порхала в дверях и держала в руке красный шарик. Она не стала говорить «Бум!», когда Лошадка стукнула её по голове жёлтым шариком, а просто засмеялась.
Оба шарика полетели вверх и долго не могли опуститься на пол.
Лошадка взяла чистый листок бумаги, чёрный фломастер и уселась рисовать. Ночная бабочка спряталась за кресло и крикнула Лошадке:
– Найди меня!
А Лошадка сама залезла за диван и тоже крикнула:
– Найди меня!
Потом Лошадка и Ночная бабочка стали ползать друг за другом, и было очень весело. Безумные шарики носились вместе с ними как сумасшедшие.
Кто-то выключил день, и в доме стемнело.
Ночная бабочка села на диван и сказала:
– Я буду думать!
– Я тоже буду думать, – сказала Лошадка и уселась рядом.
Так они сидели и думали, пока не заглянула бабушка и не включила свет.
На полу лежал рисунок. Бабушка подняла его, спросила:
– Это кто нарисовал?
– Я, – ответила Лошадка-Настя, – это солнышко!
– А почему солнышко чёрное?
– Потому что – ночь!
А Ночная бабочка-Маша сидела и думала о том, что завтра Настя улетает в далёкую Америку, а она, Маша должна утром идти в садик. И кто же тогда во дворе раскопает в снегу проход к качелям?
Ей было очень грустно и хотелось плакать, как тогда, когда мама была на работе и долго не приходила.
Как Маша котику завидовала
Когда Маша была маленькой, очень любила картофельное пюре с мясом. Но со столовыми приборами ещё управлялась плохо, и папа с мамой кормили её с ложечки.
Однажды Машу привезли к бабушке, где в это время гостила её двоюродная сестричка. Настя – девочка весьма самостоятельная, ела сама, правда, обычно половину съедала, а половину разбрасывала вокруг.
Родители девочек уехали по каким-то важным делам, а бабушка решила детей покормить. Наложила картофельного пюре с мясом и из одной тарелки стала кормить Машу, а другую поставила перед Настей и дала ей ложку. Сестрёнки обе справились с задачей: Маша съела все из своей тарелки, с помощью бабули, а Настя съела, как обычно, половину, но что удивительно, на этот раз вторую половину не разбросала, а оставила в тарелке.
Бабушка решила докормить внучку и стала, как Машу, кормить ложечкой. Но Настя увертывалась, выплёвывала пюре, потом и вообще из-за стола вылезла и побежала в комнату, а бабуля с ложкой за ней.
Маша, увидев тарелку с любимым пюре, перебралась на место Насти и решила продолжить обед. Наклонилась над тарелкой, попробовала ртом достать пюре – нос мешает! Взяла тарелку в руки и поднесла к лицу – тоже не лучше. Вернулась с тарелкой на своё место и опять попробовала. Кое-что, конечно, получилось, но не очень!
В это время кот Дымок на кухню вошёл, и прямо к своей миске. Стоит на четырех лапах, над миской наклонился и язычком ряженку слизывает, которую ему бабушка положила, а сам жмурится: вкусно! И ведь не пачкается, даже длинные усы остаются чистыми!
Маша котику позавидовала, как ловко у него получается. Слезла со стула, захватила тарелку и на пол её. Сама встала на четвереньки, и, как котик, стала лизать пюре языком. Лизала, лизала, а всё мало достается. На живот легла – всё равно, как у Дымка не получается. Нос в пюре, щеки тоже, и даже на волосах пюре!
Рассердилась Маша, взяла тарелку в руки и стала, как придется, где языком слизывать, а где губами да зубами пюре хватать!
Тут Настя возвратилась. Присела рядом, удивляется, Машу по голове хлопает. За этим занятием и застала их бабушка, когда с ложкой на кухню прибежала:
– Бедная внученька, голодная осталась!
Подняла она Машеньку с пола, вымыла и вытерла лицо, волосы. Снова посадила за стол и хотела покормить, как обычно. Но Маша взяла у бабушки ложку и стала есть сама.
Потому, что она не киска, а человек. И пусть себе Дымок ест, как умеет и как ему нравится, а она с тех пор ест, как людям положено.
Вредная буква
Среди всех букв русского алфавита есть одна вредная. Маша может её показать, может написать, а вот назвать – никак не получается! Нет, она, конечно, называет её, но так правильно и грозно, как у папы или мамы: «Ррр!» не выходит. Мама у Маши очень добрая. Она сочиняет стихи. Вот и придумала такое стихотворение для Маши и других детей, у кого «Р» не получается, чтобы всё равно красиво можно было рассказать:
Никого не пожалев,
Съел людей
Голодный лев.
Съел без хлеба
И без вилки
Всех лебят и взлослых
В цилке.
Слопал
Всех Селёж и Вов.
Ох, уж этот голод Львов!*
Маша выучила это стихотворение и правильно рассказывала, а взрослые слушали, смеялись и очень её хвалили.
Когда Маша приезжает в гости к бабушке, она больше всего любит играть с дедом. Он всё ей показывает, строит домики, запускает вертолёт. Если Маша превращается в гусеничку, он тоже ползет по ступенькам лестницы. Дед у Маши добрый, но хитрый. Решил он научить Машу букву «Р» называть правильно, вот и стал придумывать разные штуки. Играют, например, они с Машей в зверей, и дед вдруг заявляет:
– Р-р-р! Я теперь лев, а ты, Маша, должна меня напугать. Громко зарычать сможешь? Ну-ка, попробуй!
И Маша рычит, только всё равно грозно не получается.
Или спрашивает:
– А как вороны кричат?
Маша раз, другой попробует, нет, не то! А больше пробовать не хочет. Чего пробовать, если не получается!?
В мансарде у деда стоит компьютер, а перед ним кресло крутячее. Маша пристраивается рядом, и смотрит, как дед по клавишам стучит, а на экране буковки выскакивают, быстро так! Маленькие буквы Маше разобрать пока трудно.
Когда дед заканчивает работу, то на своём компьютере показывает внучке мультики, кино про Машу, как она была маленькой и многое другое. Но до этого у него на экране появляется рыжий кот. Большой такой и толстый, лицо во весь экран.
У кота на лбу полоски, хитрющие чёрные глаза, длинные усы. И вообще, он немножко страшный!
Чтобы посмотреть мультики, кота надо прогнать. Дед говорит «Б-р-р-ысь!», и кот исчезает. Потом он сажает Машу в кресло, и начинается мультик.
Вот как-то раз, пришла Маша к деду мультики посмотреть, а он закашлялся, рукой за горло держится, шепотом говорит:
– Голос у меня пропал, не смогу кота прогнать! Может, ты попробуешь?
– Ладно, – говорит Маша, – Б-ж-ж-ысь! Б-ж-ж-ысь!
И вдруг:
– Б-р-р-ысь!
Кот, вреднюга, сразу исчез, и мультик про игрушки начался!
Потом, правда, Маша опять забыла, как правильно «Р» называть. Но ничего, когда будет надо – вспомнит.
* Стихотворение Галины Дядиной «Голод Львов»
Как котик Машу пожалел
Вечером из садика Машу забрала бабушка: мама и папа, оба, задерживались на работе. Маша была рассеянной, за ужином ела плохо. Хотела посмотреть мультик про ёлочку и дяденьку из пластилиновой местности, который всё
жадничал и повторял: «Маловато будет!». Но у деда такого не нашлось. Сговорились на «
Простоквашино». Кот Матроскин Маше тоже очень нравился. Забралась Маша с ногами на диван и стала смотреть.
Тут и Дымок, бабушкин кот, на диван запрыгнул и стал тереться о Машину коленку. Но Маша знает: хитрый он, Дымок! Только начнешь его гладить, как он переворачивается на спину и начинает лапами Машину руку ловить, играть. А из мягких лапок коготки очень острые выпускает, и не успеешь опомниться, как на ручке царапина – больно! Вон как бабушке руки и ноги исцарапал! Но на этот раз Дымок не играл, а просто мурлыкал и
прижимался к Маше своим тёплым боком. Может, и ему мультик про Матроскина и Шарика понравился?
Потом Маша отправилась в детскую, села за свой столик, включила настольную лампу и стала рисовать синим фломастером маму. Сначала нарисовала круг – это голова. Вокруг волосы, внутри, как положено глаза и рот. Про нос Маша не всегда вспоминала, ну да можно и без него! Мама получилась красивая, с длинными волосами, большими глазами. На длинных ногах у мамы туфли с высокими и тонкими каблуками. И руки Маша нарисовала ей длинные с тонкими пальцами, чтобы мама могла Машеньку обнять!
Тут как раз папа с работы приехал, подошел, посмотрел на Машин рисунок, похвалил:
– Молодец, Машенька, красивый осьминог у тебя получился!
Маша сначала обиделась на папу немножко: надо же, маму за осьминога принял! А потом попросила его нарисовать маму. И папа нарисовал, конечно, не такую красивую, как у Маши, но очень похожую на настоящую. А потом они вместе нарисовали рядом Машеньку в жёлтой цыплячей кофточке и юбочке, самого папу, бабушку в очках, с одной стороны, и дедушку, тоже в очках, с другой. И ещё Маша попросила папу нарисовать Дымка, как он цепляется когтями за бабушкину юбку. Маша тут же громко закричала на него, нарисованного:
– Брысь, Дымок, не царапайся!
А Дымок настоящий, тот, что остался лежать на диване в соседней комнате, услышал, как Маша на него кричит, и убежал вниз, в кухню. Маша и сама захотела посмотреть, что там внизу бабушка делает. Но одной ей идти не захотелось, и она решила взять с собой Чебурашку и Клоуна, которые скучали на полке. Маша взяла в одну руку Клоуна, другой прижала к себе Чебурашку и стала спускаться по лестнице вниз. Папу, который хотел ей помочь, оттолкнула: «Сама!» И спустилась бы, да у последней ступеньки поспешила – споткнулась, упала и заплакала: ушиблась больно!
Бабушка прибежала, вместе с папой жалеть стали. Да не тут-то было! Маша плачет всё сильней и сквозь слёзы требует:
– Мама пусть пожалеет!
А маму где возьмёшь? На работе она. Дед стал Машу жалеть – и его прогнала, всё громче плачет и требует:
– Мама пусть пожалеет! Только мама!
Сидит на руках у бабушки и всех отталкивает. Ей уже давно не больно, но обидно, мамы всё нет!
Дымок на шум явился, хвост трубой. К Маше подошел, мордочкой в её руку тыкается, сам мурлычет, папиным голосом успокаивает:
– Не плачь, Машенька, до свадьбы заживет!
А Маша в ответ, сквозь слёзы:
– Да-а, а жениха – нет!
Все стали смеяться, и Маша тоже не удержалась. А бабушка, тем временем, гладит Машу по голове и приговаривает:
– У кошки боли, у собаки боли и у волка боли, а у Маши – заживи!
– Нет, у Дымка пусть тоже не болит! – и слёзы высохли.
Тут Машу стали одевать, целовать, «до свиданья» говорить, и папа повёз ее домой – к маме.
Зеленый крокодил
Маша учит английский язык. У неё интересная книжка с картинками и таблица на стене, где разные цветные квадратики, предметы и надписи на английском языке.
– Вот это чёрный цвет: блэк, блэк бёд – чёрная птица. Здесь жёлтый, йеллоу, йеллоу лемон – жёлтый лимон. Это зелёный лист, грин лив, – рассказывает Маша.
– А как сказать: «зелёный крокодил»? – спрашиваю я.
– Зелёный крокодил! – не задумываясь, отвечает Маша.
– Нет, как по-английски будет «зелёный крокодил»?
Молчит Маша, не знает, что сказать. Я начинаю помогать:
– Ну, как сказать по-английски «крокодил»?
– Э крокэдайл! – отвечает Маша.
– Правильно, – говорю я, – а как – «зелёный»?
– Грин! – отвечает Маша.
– А теперь скажи: «зелёный крокодил».
– Зелёный крокодил! – отвечает Маша.
– Да нет же, по-английски! – прошу я.
– Не знаю, – говорит Маша.
– Ну как же не знаешь, – начинаю терять терпение, – как сказать по-английски «зелёный»?
– Грин, – отвечает Маша.
– А крокодил?
– Э крокэдайл!
– Ну вот, ты же знаешь. Теперь скажи: «зелёный крокодил».
– Зелёный крокодил! – и лукавый взгляд из-под пушистых ресниц.
«Спокойно, – говорю сам себе, – начнем сначала».
– Как по-английски «зелёный лист»?
– Грин лив, – отвечает Маша.
– Правильно, молодец, теперь скажи: «зелёный крокодил».
Маша молчит. Я не выдерживаю:
– Грин…
– Крокодил! – радостно подхватывает Маша.
– Нет, крокэдайл, – поправляю – И всё вместе: зелёный…
– Зелёный крокодил! – и снова хитрющий взгляд быстрых глаз.
– Ах ты, хулиганка, – говорю и пытаюсь схватить Машу. Но она ловко уворачивается и убегает в другую комнату, закрыв за собой дверь. Через минуту дверь приоткрывается, и Маша заявляет:
– Я не хулиганка, я – принцесса!
– А я – огнедышащий дракон!
Делаю «страшные руки» и «дышу огнем» в её сторону. Дверь тут же закрывается, но ненадолго и не насовсем. Через щёлку Маша просит:
– Недышащий дракон, иди, пожалуйста, сюда, будешь лежать рядом и охранять принцессу!
Дракон соглашается и летит к принцессе.
– Как сказать: «зелёный крокодил»? – спрашивает принцесса дракона.
– Зелёный крокодил, – мстительно отвечает дракон.
– Нет, неправильно! – кричит принцесса Маша, – Грин крокэдайл! Вот как говорят по-английски!
Как Маша делала покупки в супермаркете
Маша любит ходить за покупками в супермаркет. Там можно взять детскую тележку с флажком и ходить по залу, собирая с полок всё, что нужно. И случай как-то выдался: гуляла Маша с мамой в парке, и после прогулки потребовалось кое-что купить. Вошли они в «Алтын базар», Маша сразу тележку ухватила и помчалась по проходам, мама даже из виду её сразу потеряла. Потом нашла, по флажку: из детей, кроме Маши, в этот час в супермаркете никого не было.
Вот пошли они по рядам мимо полок и холодильников. Мама взяла молоко и сметану в баночке, а Маша творожный сырок в шоколадной глазури и йогурт детский. Всё это в корзину тележки сложили.
Потом мама за хлебом и булочками направилась, а Маша по проходу пошла и всё интересное и красивое стала в корзину складывать. Не очень много набралось, место ещё оставалось, когда мама догонять Машу стала. А Маша всё быстрее от мамы, к кассе, где очередь.
Последней была тётенька без тележки, с корзинкой. Кофточка на ней очень красивая и брюки белые. Тележка разгоняется всё быстрее, Маша уже бегом за ней бежит, а следом мама. И конец очереди, он «хвост» называется, где тётенька с корзинкой, уже совсем близко.
Машенька маму не видела, потому что она сзади была, а то, что тележка быстро ехала, не страшно, сейчас остановится! Она, тележка, то есть, и остановилась. Да как затормозила! Передняя ручка прямо под коленки тётеньки ударила. А тётенька, не очень громко так ойкнула, и села прямо в тележку! Все сразу на нее обернулись, даже те, кто далеко стоял.
Конец ознакомительного фрагмента.
Текст предоставлен ООО «ЛитРес».
Прочитайте эту книгу целиком, купив полную легальную версию (https://www.litres.ru/pages/biblio_book/?art=69168625) на ЛитРес.
Безопасно оплатить книгу можно банковской картой Visa, MasterCard, Maestro, со счета мобильного телефона, с платежного терминала, в салоне МТС или Связной, через PayPal, WebMoney, Яндекс.Деньги, QIWI Кошелек, бонусными картами или другим удобным Вам способом.