Содержание и организация практики в образовательных организациях для воспитанников с особыми образовательными потребностями

О книге: В учебно-методическом пособии представлено содержание учебной и производственной практики. Указаны цель, задачи, структура и содержание практики, фонд оценочных средств, приводится карта оценки сформированности компетенций. Даны методические рекомендации по выполнению заданий, позволяющие студентам получить алгоритмы проведения работы по всем направлениям деятельности учителя-дефектолога дошкольной образовательной организации.